【摘 要】
：
为响应“停课不停教、停课不停学”的指示,传染病教研室全体教师积极探索,精心准备,顺利开展了传染病学线上教学.通过传染病学线上课程的建立、完善与实施,总结传染病学线上
【机 构】
：
内蒙古民族大学医学院 内蒙古 通辽 028000
论文部分内容阅读
为响应“停课不停教、停课不停学”的指示,传染病教研室全体教师积极探索,精心准备,顺利开展了传染病学线上教学.通过传染病学线上课程的建立、完善与实施,总结传染病学线上教学面临的问题和采取的措施,并提出几点思考,如开课前了解每位学生基本情况,合理设计上课环节,适时收集线上教学学生反馈.对传染病学线上教学实践全过程总结,有利于进一步提高传染病学的教学效果.
其他文献
应县木塔历经千百年环境劣化损伤和近代战争创伤,近年倾斜总量和倾斜趋势不断加剧.然而社会各界对木塔“是否存在失稳倒塌风险、采用何种措施防控失稳风险”等方面至今没有达
选择2008年5月～2010年8月某院收治的行择期手术的结直肠癌患者42例，观察组20例，对照组22例。观察组进行围术期护理干预，术前加强健康指导及心理支持。对照组：按常规术前禁食8-
某院从2009年10月-2010年12月收治的经纤维支气管镜确诊的支气管内膜结核患者共60例，随机分为两组。治疗组30例，对照组30例，对照组采用常规化疗，治疗组给予联合治疗，即在化疗
调解制度是当事人相互让步之自主解决纷争机制，以当事人间就解决纷争之具体内容成立合意为必要，为裁判外纷争解决制度。台湾的调解制度分为司法型调解、行政型调解、民间型
文章以四川大学华西医院为依托，就双向转诊在大型三甲医院急诊科的应用进行了探讨。该院急诊科于2011年5月开始，相继与辖区内的两家综合医院建立了双向转诊协议。通过转诊
大学生的心理健康教育作为大学生思想政治教育工作中必不可少的一环,在大学生心智健全、价值观形成、全面发展中发挥着不可替代的作用.积极心理学研究人的优秀品质和潜能,更
香港特别行政区沿用普通法，普通法基本上是从合约法的角度来理解调解的。根据合约法，调解是纠纷双方，协议透过第三者(即调解人)进行谈判，以期达致双方同意之解决纠纷协议。调
民办幼儿园是我国幼儿教育队伍的主力军,占比较大,对社会教育公平的贡献突出,却仍然存在着缺乏保障的问题.突如其来的新冠疫情让其暴露了更多问题与困难,如资金短缺直接导致
在澳门法律制度中，调解可分为司法调解及非法司调解。而本文则只探讨非司法调解。非司法调解，顾名思义，是指在诉讼外由非司法机关所作的调解，其可是政府机关或其他
诉讼调解，一个具有中国特色的司法制度，经历了从热到冷，又从冷到热的历史进程。本文总结了传统调解模式的弊端及现代司法理念对调解的现实需要，对两岸诉讼调解模式的对比及共