在思想品德课中进行情境体验式教学的实践探析

• 作 者: 张周
• 机 构: 四川师范大学附属实验学校
• 出 处: 教育与教学研究
• 发表日期: 2009年03期
• 关键词: 思想品德课 情境体验 课程资源 有效性

在思想品德课中开展有效的情境体验式教学实践活动,应当严格遵循情境创设的基本原则。从整个教学过程看,教师除了需要充分利用丰富的课程资源进行合理的"设境"和"呈境"之外,积极引导学生自主参与情境体验式教学还必须经历"赏境—入境—悟境"三个基本环节,而这也构成了当前思想品德课情境体验式教学的有效实践模式。