【摘 要】
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国家教育部颁布的《普通高中语文课程标准》中《阅读与鉴赏》明确提出:“课外自读文学名著(五部以上)及其他读物,总量不少于150万字。”而实际情况却是大部分学生对课外名著
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国家教育部颁布的《普通高中语文课程标准》中《阅读与鉴赏》明确提出:“课外自读文学名著(五部以上)及其他读物,总量不少于150万字。”而实际情况却是大部分学生对课外名著阅读的兴趣不高,这显示了高中生缺乏阅读名著的动力。本文对高中生的名著阅读策略进行了探究。
The “Reading and Appreciation” of “General High School Chinese Curriculum Standard” promulgated by the Ministry of National Education explicitly states: “Extra-curricular self-read literary masterworks (more than five books) and other books with a total amount of not less than 1.5 million words.” However, most of the students are not very interested in reading in extracurricular readings. This shows that high school students lack the motivation to read the famous books. This article explores the reading strategies of high school students’ famous readings.
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