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幼儿教育承担着培养幼儿多方面能力及其智力开发的重要功能,当前我国幼儿教育普遍存在小学化的倾向,主要表现在以下方面:过分重视智力教育,轻视全面发展;过分重视知识教授,轻视幼儿独立自主学习;过分重视结果评价,轻视过程评价.故为有效解决幼儿教育小学化倾向的问题,本文将对导致幼儿教育小学化倾向的原因进行深入分析,并提出针对性的对策,以为幼儿教育提供一个健康、纯净的环境.