论文部分内容阅读
近年来,我在教学实践中不断探索,不断学习同行的先进教学经验,积极投身到课改实验之中,取得了令人满意的教学效果.现就自己近年的教学实践,谈谈自己在新课改中的体会和思考.
初中英语教学浅谈
【摘 要】
：
近年来,我在教学实践中不断探索,不断学习同行的先进教学经验,积极投身到课改实验之中,取得了令人满意的教学效果.现就自己近年的教学实践,谈谈自己在新课改中的体会和思考.
【机 构】
：
贵州省望谟县坎边中学 贵州望谟 552300
【出 处】
：
读与写(上，下旬)
【发表日期】
：
2016年16期
其他文献
在初中英语课堂教学中适当地运用插图进行辅助教学，不仅可以使整个教学内容变得丰富多彩，同时能够增加英语课堂的趣味性，使学生学习积极性得到有效激发，从而提高初中英语教的质量
随着教学改革的不断深入,现代多媒体技术以迷人的风采走进了校门,进入了课堂.多媒体技术辅助教学能使学生看到图文并茂、视听一体的交互式集成信息,可以在多媒体课件中阅读教
在农村的初中英语教学中，很多学生对英语产生畏难情绪，而对于词汇的记忆和理解，更是感觉难上加难。结合自己的教学实践，我就词汇教学中的情感注入方面谈谈自己的体会。
提倡素质教育,发展素质教育是新的历史时期发展的必然要求,《中国教育改革和发展纲要》提出:“中小学要由应试教育转向提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想
为了适应新课改的要求，发挥合作学习模式培养学生的优势，教师在课堂教学设计方面要注意分组的合理科学，利用情境教学；游戏设计等多种方式与分组合作相结合；同时注意合作交流与合作
教材整合是一个必要而又需要技巧的过程.教师在整合教材时应根据实际需要,使教材真正为教学服务.教师的素质及经验也影响着整合教材的效果.因此,教师应该提高个人素养专业水
社会经济地不断发展,促进了信息化时代的进步,广播电视节目制作逐渐从原先的有线向无线方向发展,在发展过程中,还存在不少问题,需要对其进行数字化改造,使其更好地服务于人民
本文把二语习得“输出假说”和人本主义作为本研究的理论依据，来探索大学英语课堂嵌入英语演讲的有效性。这种方式不仅有利于提高学生综合应用语言的能力，提升自信心和思维能力
英语学习的最终目的是提高我们藏区学生的综合语言运用能力.一节充满生命力的小学英语课堂要求教师善于捕捉生成性教学资源,生成性教学资源是在课堂中偶发的,而不是预设的,捕
课程改革要求教师应该以学生的创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的变革。我在高中英语新教材的教学过程中不断学习和探索新的教学理念和方法，尤其