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幼儿园是专门针对三周岁至六周岁的幼儿进行教育和保育的学前机构，也是针对幼儿的启蒙教育基地。幼儿群体在进入幼儿园之后，就开始进入人生中十分重要的教育阶段。幼儿园教育是一个人接受教育的开端，意义十分重大，然而在我国幼儿园内部，依旧存在一些管理问题，对幼儿教育活动的开展会有一些影响。本文针对幼儿园情感管理的内涵进行阐述，分析当前我国幼儿园管理存在的问题并结合实际，得出在幼儿园管理中运用情感管理的方法，希望和同行进行探讨。