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每当晨光熹微的时候,就有学生已经进入校园。没有教师的组织与管理,学生能够自觉、认真地早读?实践证明,在早读中,总是有一些学生自我控制的能力不强,搞小动作,注意力不集中,东张西望,影响别人。一、确立目标和规则目标是行动的指南。有人曾问三个砌墙的人:“你们在做什么呢?”
敬畏规则,自制能力的养成路径
【摘 要】
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每当晨光熹微的时候,就有学生已经进入校园。没有教师的组织与管理,学生能够自觉、认真地早读?实践证明,在早读中,总是有一些学生自我控制的能力不强,搞小动作,注意力不集中,
【机 构】
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成都铁中府河学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2020年18期
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