【摘 要】
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“电视摄像”是广播电视编导专业的核心课程,也是专业培养阶段中最早开设的实践类课程。因此,它的课程培养目标与理论类课程应有所不同,在互联网时代下,实践能力的锻炼并不仅
【机 构】
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江西科技学院文化与传媒学院,江西科技学院教务处
【基金项目】
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2019年江西科技学院教改项目“基于微信的协同学习模式下广播电视编导专业实践教学改革研究——以‘演播室实验操作’为例”(项目编号:JG1904)的研究成果之一
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“电视摄像”是广播电视编导专业的核心课程,也是专业培养阶段中最早开设的实践类课程。因此,它的课程培养目标与理论类课程应有所不同,在互联网时代下,实践能力的锻炼并不仅仅通过线下大量的实操来进行,而是通过线上与线下相结合进行协同学习来完成,线上准备作为线下实操的基础,线下实操作为线上准备的结果验收,最终,课程在“三层实践”运行中将取得更好的教学反馈。
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