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小学语文是小学教育的基础学科,运用单元整体教学能够提高教学成效.本文首先分析了小学语文教学现状综述,接着分析了小学语文单元整体教学特点,包括整体性与连续性.最后从对比阅读、以读代讲以及谚语表达几个方面提出了小学语文单元整体教学中听说读写整合训练的策略.
小学语文单元整体教学中听说读写整合训练的研究
【摘 要】
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小学语文是小学教育的基础学科,运用单元整体教学能够提高教学成效.本文首先分析了小学语文教学现状综述,接着分析了小学语文单元整体教学特点,包括整体性与连续性.最后从对
【机 构】
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贵州省福泉市第一小学,贵州 福泉,550599
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2018年3期
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