【摘 要】
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毽球这项运动起源于汉代兴盛于六朝,正式比赛于1956年在广州举行,吸收了几种球类比赛规则的基础上发展起来的新兴体育运动,既保留了民族体育的娱乐性、灵活性,又增加了现代体育的竞争性、对抗性,显得更为有趣和紧张.毽子运动作为传统的体育健身运动项目,很多学校都按新课程标准教材要求结合本校具体情况引进全面开展,并取得了一定的成效.但根据笔者的调查和了解,毽球作为承德的传统体育项目在校园的普及率不高,为保护毽球这一传统体育项目,本文对关于职高学校开展建球运动的可行性展开分析和讨论,研究如何使毽球运动得到传承创新与发
【机 构】
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承德县综合职业技术教育中心,河北 承德 067000
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毽球这项运动起源于汉代兴盛于六朝,正式比赛于1956年在广州举行,吸收了几种球类比赛规则的基础上发展起来的新兴体育运动,既保留了民族体育的娱乐性、灵活性,又增加了现代体育的竞争性、对抗性,显得更为有趣和紧张.毽子运动作为传统的体育健身运动项目,很多学校都按新课程标准教材要求结合本校具体情况引进全面开展,并取得了一定的成效.但根据笔者的调查和了解,毽球作为承德的传统体育项目在校园的普及率不高,为保护毽球这一传统体育项目,本文对关于职高学校开展建球运动的可行性展开分析和讨论,研究如何使毽球运动得到传承创新与发展,从而找到提高学生学习兴趣的有效途径.提高职高学生体质健康是全面贯彻党的十九大精神,办好人民满意的教育的重要内容的体现.
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