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群文阅读作为一种新兴的教学模式，日益受到一线教师的喜爱与追随。在小学低段践行群文阅读益处多：既能激发学生的阅读兴趣，增加阅读量；又能提高学生的阅读速度，促进思维发展。群文阅读在选题整合方面要巧妙组合，以“趣”激趣；在教学方法的选择方面要形式多变，以境激趣；在教材的范围选择上要以一带多，拓展延伸。