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本文从德、智、体三个方面,利用层次分析法建立相应的评价模型,得出较为合理的评价指标,对学生进行了全面准确的评价,从而为高校教育管理者选择高素质学生提供了科学依据。
基于层次分析法的大学生综合素质评价
【摘 要】
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本文从德、智、体三个方面,利用层次分析法建立相应的评价模型,得出较为合理的评价指标,对学生进行了全面准确的评价,从而为高校教育管理者选择高素质学生提供了科学依据。
【机 构】
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滨州医学院卫生管理学院数学教研室
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年18期
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