【摘 要】
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应用型金融类专业课程在教学目标、专业分工以及人才能力培养方面都与传统金融学课程有较大差异。本文分析了当前应用型金融类专业教学中存在的"生师比"过高、"校企合作"与专
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)
【基金项目】
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安徽财经大学18校级研究类教研项目，高校青年教师投资学课程教学幸福感研究，acjyyb2018106
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应用型金融类专业课程在教学目标、专业分工以及人才能力培养方面都与传统金融学课程有较大差异。本文分析了当前应用型金融类专业教学中存在的"生师比"过高、"校企合作"与专业课内容差距较大等问题,提出了在应用型金融类专业教学中采取对学生分组管理并充分利用多媒体交流平台;采用实践指导理论的课程内容安排;运用情景模拟教学法等三种创新性教学模式以提高学生的课程参与度、学习积极性以及专业实践能力。
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