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教学"长方体的认识"时,如何在新课程背景下体现出课标的精神,是值得探索的.开始,我在备课时特意改变了五环节的教学结构,以师生互动的流程图进行改革的尝试.但在实际教学过程中,学生的学又一次完全打破了我原先的教学设计,使我遭遇到了一连串的奇境.
教学“长方体的认识”的遭遇与反思
【摘 要】
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教学"长方体的认识"时,如何在新课程背景下体现出课标的精神,是值得探索的.开始,我在备课时特意改变了五环节的教学结构,以师生互动的流程图进行改革的尝试.但在实际教学过程
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2003年12期
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