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高中历史课堂教学过程中教学形式单一化严重,教师课业压力较大,需要在短时间内完成历史教学工作,为高考复习留足时间,因此其必然会注重知识灌输,导致历史教学人文作用的缺失,学生历史观念培养没有得到应有的重视.因此,我认为高中历史课堂对话教学应该从以下几方面入手.
高中历史课堂对话教学探究
【摘 要】
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高中历史课堂教学过程中教学形式单一化严重,教师课业压力较大,需要在短时间内完成历史教学工作,为高考复习留足时间,因此其必然会注重知识灌输,导致历史教学人文作用的缺失,
【机 构】
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江苏省盐城市田家炳中学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2018年6期
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