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现代美术教学注重创意思维能力的表达，而具体到幼儿教育阶段，教师更要从幼儿绘画初期开始培养幼儿的绘画创意能力，一改机械性地习得绘画技能，取而代之的是落实“创意”二字，鼓励幼儿在绘画表达中能够标新立异，善于想象和幻想，提高自我探索绘画的无限可能。幼儿在绘画活动中所表现出的创意能力以及如何树立有效的创意绘画观念，指导幼儿创作，是本文将要探讨的主题。