【摘 要】
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经过三十多年发展,我国民办高校教师队伍并未得到根本性改善,师资紧缺形势依然严峻.“大棒”主导型整合、“胡萝卜”主导型整合已经不适应我国民办高校发展的需要.针对民办高
【出 处】
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浙江树人大学学报(人文社会科学版)
【基金项目】
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安徽省优秀青年基金资助项目(2010SQRW 152);安徽省教育厅人文项目(2011SK 507)
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经过三十多年发展,我国民办高校教师队伍并未得到根本性改善,师资紧缺形势依然严峻.“大棒”主导型整合、“胡萝卜”主导型整合已经不适应我国民办高校发展的需要.针对民办高校教师队伍的组成特点,在定岗、定责、定编的基础上,通过“发展型整合”和“自我实现型整合”,可以起到良好的效果.在民办高校教师队伍优化过程中,要善用考核手段,用心做好资源整合
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