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每年,自然灾害都将给人类造成巨大的人员伤亡和财产损失,培养公民的防灾减灾意识和能力刻不容缓,地理教育担负起防灾减灾教育的重任是适应新的课程标准的要求。本文以高中地理教育为例,指出中学地理教育在防灾减灾教育中存在的普遍问题,并提出相应的解决措施,从而使地理课堂真正成为防灾减灾教育的主阵地。