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小学阶段身心发展是否成熟、能力素质能否提升,对于小学生而言,直接影响着其未来一生.这对小学班主任工作提出了更高要求.为一名小学的班主任,不仅需要拥有出色的能力,还要富有耐心和爱心,主动开导学生帮助学生学习,帮助学生全面发展.
论小学班主任管理过程中如何与学生构建和谐关系
【摘 要】
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小学阶段身心发展是否成熟、能力素质能否提升,对于小学生而言,直接影响着其未来一生.这对小学班主任工作提出了更高要求.为一名小学的班主任,不仅需要拥有出色的能力,还要富
【机 构】
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四川省开江县甘棠镇中心小学 四川 开江 636200
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2020年18期
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