【摘 要】
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在学生接受高等教育中,离不开体育课程,体育课程不仅可以帮助学校进行人才培养,保证素质教育的落实,还可以减轻学生在学习中的压力。体育教学作为教学工作的中心环节,与学生日常所上的文化课同等重要。因此我们对于高校体育的教学在教学观念上有一定的提高,逐渐从低级走向高级,建立起与时代教育发展水平相持的教学思维。 高校体育课的落实有助于帮助人才培养,促进学校进行素质教育,体育的教学宗旨,随着时代的变化而不断
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排球是一项可以锻炼手脚灵活性的体育运动,不仅可以使学生的身体协调性得到更好发展,还可以帮助学生缓解学习压力。这就需要教师应用新颖和科学的教学方式,使学生积极参与到排球运动的学习和训练中,帮助学生更好掌握排球知识和技能,体验体育运动的乐趣。 在高中体育排球教学活动中,教师应用有效策略开展教学,不仅可以使学生的身体素质和协调性得到有效改善,还可以使学生有效放松精神压力,更好进行高中知识的学习。这就需
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表的重要讲话,以“庄严宣告”起势,以“伟大成就”夯基,以“建党精神”溯源,以“九个必须”立柱,以“民族复兴”贯通,以“伟大号召”收尾,展现了伟大领袖引领伟大政党、伟大民族实现伟大复兴、伟大人民创造伟大历史、伟大时代续写伟大光荣的宏大场景,有机贯通了伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,高屋建瓴、视野宏阔,大气磅礴、激荡人心,是一篇科学指引党、国家
小时候,别人都叫我“麻二代”,因为我父亲是一位老麻防工作者。1990年7月,我从益阳卫校毕业,接过父亲手中的接力棒,这一干就是31年。这些年来,我始终坚守在麻防工作一线,用实际行动把党和政府的关爱带给每一位麻风病人。 在防治所长期治疗的患者有42人,年龄最大的86岁,最小的42岁,平均年龄62岁。这些年,我亲手“送走”的就有4位。作为专业医护人员,我们既要帮病人治身体上的病,也要帮病人疗心理上的
神经调控疗法是多学科、多技术相结合的一项生物医学工程技术,已经逐渐成为现代医学研究的热点和方向。针灸研究中的经络体系与神经系统功能密不可分,围绕经络实质、循经感传等问题的研究,使得经络与神经系统的关系成为热点之一。传统理论基础上的针灸研究如何实现与神经调控疗法的结合是目前亟需解决的问题。文章以“神经调控”“神经刺激”为关键词,检索中国知网(CNKI)、维普数据库(VIP)、万方数据库(Wanfang)和PubMed数据库,纳入自2009年8月至2019年8月的相关文献,对神经调控相关疗法进行分类、归纳与总
当前和今后一个时期,深入学习宣传贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神是各级各部门的一项重大政治任务。对工商联系统的党组织来说,不仅要抓好自身的学习贯彻,还要为民营经济人士加强学习领会搞好引导和服务。 着眼把稳思想之舵,通过举办全省工商联系统思想政治动员会、党员企业家培训班,开展“红色故事三进”等形式,把学习宣传贯彻“七一”重要讲话和习近平总书记考察湖南重要讲话精神同民营经济发展的实践有机结合起来
目的:通过研究“中医不寐五神分型诊断法”肝不藏魂型与肾不藏志型失眠症血清褪黑素(MT)含量及匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分,丰富和完善“中医不寐五神分型诊断法”。方法:选择符合肝不藏魂型不寐患者121例、肾不藏志型不寐患者111例及正常对照组110名,比较3组血清MT含量及PSQI评分。结果:与正常对照组比较,肝不藏魂组及肾不藏志组血清MT含量显著降低(P<0.01),PSQI总分及各项评分显著升高(P<0.01)。与肝不藏魂组比较,肾不藏志组血清MT含量显著降低(P<0.01)
特应性皮炎(AD)是一种常见的以顽固性皮肤瘙痒和自发性皮炎为主要临床特征的复发性皮肤病,往往急慢性混合存在,常伴有哮喘、过敏性鼻炎、湿疹等症,各年龄段均可发病,儿童最常见。AD近年来发病趋势逐年增高,而临床上缺乏治疗AD的有效、安全、不良反应少的药物,因此民族药物治疗AD已越来越受到重视,文章将从中国传统医学里的傣、藏、蒙、苗民族医药对AD的认识、诊治、用药特色、用药规律及优势做以比较总结,以便今后在临床应用上更好地发挥民族医药独到的优势。
本研究以科瑟根洋葱模型为理论框架进行自编问卷,对湖北省H市141名小学初任教师教学反思水平进行调查研究,发现:小学初任教师教学反思水平在行为维度上得分最高,在环境维度上得分最低;在性别和学科维度上不存在显著差异,在教龄维度上表现出非线性关系,在学历、学段维度上存在显著差异且呈正相关。研究建议:根据小学初任教师特性,给予合理的\\\"弹性空间\\\";构建教师教学反思共同体,加强教学反思交流;关注教师深层次教学反思,提升教学反思深度;转变传统教学反思方式,开辟多元化反思路径。
本文主要从小学生体育学习兴趣的培养进行说明。在新课程不断发展改革的过程中,给目前的体育教学带来了全新的挑战。体育课程的开展促进了学生体能的提升,并为日后的身心健康发展奠定了坚实的基础。与其他的课程内容相比,体育课程具有一定的活泼性以及互动性,可以充分激发学生参与活动的积极性,不仅可以提升学生的体能,同时还可以为学生日后的发展奠定坚实的基础。 随着社会经济的不断发展和进步,教育教学的方式也在不断创
本文采用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,总结出从教学内容、教学手段、组织形式以及多媒体的运用等方面,提高高中体育与健康课堂气氛,提高体育教学业务能力,从而达到学生愿意学、愿意动的目的。 随着时代的发展,现代人居住高度城市化,伴随着城市化家庭出身的孩子运动锻炼的机会少,运动能力偏弱,身体素质逐年下降,同时也为学校体育教育带来很大的挑战,“少年强,则国强”,体育教师将肩负起重大使命。全国很多省市都有