【摘 要】
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体育课程作为一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为目的的必修课程,理应在培养学生的学习兴趣,提高学生的体质健康水平方面发挥应有的作用。然而,近年来的客观情况是,
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体育课程作为一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为目的的必修课程,理应在培养学生的学习兴趣,提高学生的体质健康水平方面发挥应有的作用。然而,近年来的客观情况是,学生对体育学习兴趣不高,学生的体质连年下降,。本文根据学生自身个性的特点,因材施教,探索教学新方法,提高体育课的教学质量和学生对体育课的学习积极性。
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