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在快速发展的社会,英语越来越被广泛运用,英语阅读成了增进相互了解,获取更多信息的重要手段,阅读教学在初中英语教学中占有重要地位,然而传统的以传授语言知识为主、语言实践为辅的传统教学模式使阅读教学低效或无效.为了提高英语阅读行为.本文主要介绍了以下几个方面:图式理论的研究发展;阅读过程以及图式理论在初中英语阅读教学中的应用.希望能为初中英语阅读教学提供一些有益的参考.