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本文因循PACTE翻译能力模式可应用于教学研究领域的最初设想,尝试嫁接该修正模型至总体划分出的"学术研究类"和"实践报告类"两种翻译专业硕士(MTI)学位论文类型上,予以自上而下的规划和剖解,梳理以翻译能力培养居于主导地位的论文评价方案,以期为MTI学位论文写作、教学及相关研究提供参照。
基于PACTE翻译能力修正模型的MTI学位论文评估方案
【摘 要】
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本文因循PACTE翻译能力模式可应用于教学研究领域的最初设想,尝试嫁接该修正模型至总体划分出的"学术研究类"和"实践报告类"两种翻译专业硕士(MTI)学位论文类型上,予以自上而
【机 构】
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广东外语外贸大学高级翻译学院/翻译学研究中心,浙江交工国际工程有限公司
【出 处】
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中国外语
【发表日期】
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2019年4期
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