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当前,优化信息技术教学模式,提高信息技术教学质量,已成为重要的研究课题。初中信息技术任务驱动式教学,是对学生合作探究能力、自主学习能力的培养,教师必须要善于利用这一教学形式,科学地为学生布置任务。
初中信息技术课堂任务型教学实践策略
【摘 要】
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当前,优化信息技术教学模式,提高信息技术教学质量,已成为重要的研究课题。初中信息技术任务驱动式教学,是对学生合作探究能力、自主学习能力的培养,教师必须要善于利用这一
【机 构】
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江苏省东台市东台镇范公学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2015年12期
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