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课堂教学是师生人生中一段重要的生命经历，是生命的有意义的构成部分．构建高质量的生命课堂，关乎人的生存质量，关乎社会的进步与发展．一向重视形式化、逻辑性的数学课堂，常让人感到“冰冷的美丽”，如何把数学中的“火热的思考”、重要的人文价值融入课堂，考量着教师的教学理念和对数学教育观的理解．
构建现代数学教育观下数学文化课堂的实践与思考
【摘 要】
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课堂教学是师生人生中一段重要的生命经历，是生命的有意义的构成部分．构建高质量的生命课堂，关乎人的生存质量，关乎社会的进步与发展．一向重视形式化、逻辑性的数学课堂，常让人感到
【机 构】
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江苏省海州高级中学
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题(D/2015/02/095)《现代数学教育观下数学文化课堂的行动研究》成果
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