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把数学思想方法的教学贯穿于教学过程的始终,从思维的“最近发展区”创设问题情境,留给学生发展思维的时间和空间,尊重学生现有发展水平,是实现认知结构与思维结构同步发展的重要方法.实现认知结构与思维结构的同步发展是课程改革的要求,是数学素质教育所追求的培养目标.
实现认知结构与思维结构同步发展的探索
【摘 要】
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把数学思想方法的教学贯穿于教学过程的始终,从思维的“最近发展区”创设问题情境,留给学生发展思维的时间和空间,尊重学生现有发展水平,是实现认知结构与思维结构同步发展的
【机 构】
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湖南省常宁市教师进修学校
【出 处】
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空中英语教室·校本教研
【发表日期】
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2011年1期
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