【摘 要】
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目的:探析在糖尿病护理中开展健康教育临床护理路径的实际效果.方法:取本院2020年1月至2021年1月治疗的102例糖尿病患者为本次研究的实践对象,随机将其分为对照组与教育组,每
【机 构】
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安徽省宣城市人民医院 242000
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目的:探析在糖尿病护理中开展健康教育临床护理路径的实际效果.方法:取本院2020年1月至2021年1月治疗的102例糖尿病患者为本次研究的实践对象,随机将其分为对照组与教育组,每组为51例.其中对照组采用常规性护理方法,教育组实施健康教育临床护理,对比两组患者对健康知识的掌握程度以及行为能力各指标评分.结果:教育组患者健康知识的掌握度高于对照组,对比两组患者行为能力各指标评分,发现教育组患者的行为能力各指标评分均优于对照组,即两组数据比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育临床护理路径应用于糖尿病护理中,使患者有效掌握健康知识,帮助患者养成良好的生活习惯,提高患者的生活质量.
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