【摘 要】
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随着学习阶段的提升,高中学生对于语文的学习渐渐失去了以前小学、初中时那样的热情,这到底是谁的问题,不能不让人深思。的确,以往的语文教学,学生对语文教材的阅读,学生对文
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随着学习阶段的提升,高中学生对于语文的学习渐渐失去了以前小学、初中时那样的热情,这到底是谁的问题,不能不让人深思。的确,以往的语文教学,学生对语文教材的阅读,学生对文章语言的揣摩,技巧的把握,思想主旨的探究,都以老师的答案为标准,哪怕学生有自己的思考,有自己的创造,最终还是会回到所谓的标准答案上来。这样的语文教学
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