【摘 要】
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摘要：高师院校中的大学语文课程，是以提高师范生专业能力为目标的基础性文化素质教育课程，它在高师院校课程体系结构和教师教育培养方案中不可或缺。基于地方高师院校大学语文课程发展价值取向的分析，结合当前大学语文课程的尴尬处境，为加强地方高师院校大学语文课程建设，提出三项探索性建议：明确课程定位、强化师资建设、完善学业测评机制。 关键词：师范院校；大学语文；课程建设 中国分类号：G658.3 大学语
【机 构】
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太原学院 文法系 山西 太原 030002山西师范大学 教育科学研究院 山西 临汾 041004;
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高师院校中的大学语文课程，是以提高师范生专业能力为目标的基础性文化素质教育课程，它在高师院校课程体系结构和教师教育培养方案中不可或缺。基于地方高师院校大学语文课程发展价值取向的分析，结合当前大学语文课程的尴尬处境，为加强地方高师院校大学语文课程建设，提出三项探索性建议：明确课程定位、强化师资建设、完善学业测评机制。
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