【摘 要】
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将体验性科学探究融入数学课程,以增强数学问题的原型感、真实感;将数学原理或方法植入科学探究,以提高探究过程的科学性、严谨性。从知识建构的过程和方法来看,这无疑是对科
【机 构】
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四川省泸州市纳溪区合面镇沙岭小学,
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将体验性科学探究融入数学课程,以增强数学问题的原型感、真实感;将数学原理或方法植入科学探究,以提高探究过程的科学性、严谨性。从知识建构的过程和方法来看,这无疑是对科学与数学进行的一场学科融合式教学实践与研究。究竟效果如何?笔者以一次科学、数学联片教研《杠杆的科学》为例,通过问题比较与案例分析的方法,论述了科学探究在数学与科学融合方面所展现出的魅力。
Integrate experiential science inquiry into mathematics curriculum so as to enhance the prototype sense and reality of mathematics problem; implant mathematics principle or method into scientific inquiry so as to improve the scientificity and rigor of inquiry process. Judging from the process and methods of knowledge construction, this is undoubtedly a subject-integrated teaching practice and research on science and mathematics. What is the effect? The author takes a case study of “Leveraged Science” as a case study of science and mathematics, discusses the charm of science inquiry in the integration of mathematics and science through the method of problem comparison and case analysis.
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