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本文通过对高职院校学生“四自教育”管理模式的探讨,提出了“三全育人”、唯物辩证等理念,通过夯实平台,丰富内容,完善监督评价,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才.
高职院校学生“四自教育”管理模式初探
【摘 要】
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本文通过对高职院校学生“四自教育”管理模式的探讨,提出了“三全育人”、唯物辩证等理念,通过夯实平台,丰富内容,完善监督评价,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质
【机 构】
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重庆三峡职业学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2020年52期
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