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【正】网络德育的基本特点是主体性张扬和生活性凸显,基于这种认识,成功的网络德育应当奠定在两个基础之上,即主体性基础和生活性基础。主体性,包括德育者的主体性和德育对象的主体性。所谓生活性,包括两个方面的含义,即:从认识论角度出发,网络德育必须来源于生活;从价值论角度出发,网络德育必须服务于生活。一、网络德育主体性与生活性