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情境教学是近年来日益兴起的一种新型教学模式， 备受师生双方的推崇和热爱， 是对传统课堂形式的颠覆与革新。 高中数学教学情境指的是： 教师利用各种有效手段侧面展示数学知识， 激起学生认知动机， 使其主动探究知识间的内在联系， 促进他们高效快捷学习。 鉴于此， 笔者针对高中数学如何实施情境教学作深入探究， 并制定一些适当的教学策略。