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思想政治教育视阈中的偶像供给实质上就是一种道德规范价值的社会化过程,其目的在于通过思想道德领域的各个偶像及其事迹来感化大众,从而达到树立一种道德风尚、一种思想观念的目的。思想政治教育偶像供给的基本环节包括偶像人选的确定、偶像的塑造修饰、宣传介绍、现实回归四个方面,偶像供给具有时代性明显、针对性很强、道德要求高、主导性明确、真实性较高等特点,具有合法化功能、思想导向功能、道德教育功能、社会凝聚功能。