“以学生为本”教学理念下的大学生英语学习动机分析

来源 :内江师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxm8154
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学习动机是指引起学生学习活动,维持学习活动,并指引学习活动取向教师所设定的目标的心理倾向。人本主义心理学认为所有学生都有学习动机,而学生心理素质、学习英语的目的和教师的教学方式均影响学生的学习动机。因此,在大学英语教学中,教学要"以学生为本",教师要增强自身的综合素质、创设良好的课堂教学环境、培养学生英语学习情感和构建和谐的师生关系以激发学生英语学习动机。
其他文献
针对处于地震带上的填石路基,对10 m、20 m和30 m三种高度的填石路基,在模拟地震波的作用下,分析了填石路基的动力响应特性,得出了填石路基的加速度峰值和位移峰值,供设计、
耦合工件是指一个需经两次不同操作的工件,且这两次操作具有先后次序和一定的时间间隔.给定一组耦合工件,要求确定这些工件在一台机器上的加工顺序及时间安排,使加工全长达到
试图从新经济全面辐射的角度,剖析我国东、西部地区经济发展各自面临的机遇和挑战,并试图从中探讨东、西部经济共同发展的双赢模式.
详细介绍了乳状液膜技术在废水处理方面的研究和应用。
产品协同商务技术是二十世纪九十年代后期出现的一类新的企业管理解决方案,它充份利用Web技术,增强企业与企业之间协作能力,灵活适应动态的商业环境并提供产品全生命周期的信