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本文所阐述的“四破四立”,是笔者从教学实践中探索、总结和思考而完善形成的粗浅性论述:“四破”,即是对传统教育观念及其活动模式的部分解析;而“四立”的提出,就是有针对性地提出在新课程理念下的一些实践性做法.至于“四立”的可行性有多大,则非本文所能测算.
努力做好“四破四立”,全力开新体育教学——浅谈新课程教育理念下的初中体育教学问题
【摘 要】
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本文所阐述的“四破四立”,是笔者从教学实践中探索、总结和思考而完善形成的粗浅性论述:“四破”,即是对传统教育观念及其活动模式的部分解析;而“四立”的提出,就是有针对
【机 构】
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镇江市第十中学江苏镇江212000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年20期
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