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通过总结与融合学前教育事业的发展特色与“课程思政”的元素,是新形势下高校贯彻落实教育“立德树人”根本任务的客观要求和必然趋势.本文以理解“课程思政”的内涵为基础,进一步明确了高校学前专业课程与“课程思政”元素予以融合的战略性意义与价值,分析了目前将“课程思政”元素融入高校学前教育专业课程教学所面临的挑战,然后结合本文作者所学的专业知识提出了可行的建议与意见.