【摘 要】
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台湾菜用大豆的栽培及产品等级标准王金官（福建省农科院耕作所）菜用大豆台湾亦称白毛豆或枝豆，作为特种蔬菜栽培已有４０多年的种植历史，是８０年代，农作物产品出口量中排列第一的作物，产品
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台湾菜用大豆的栽培及产品等级标准王金官（福建省农科院耕作所）菜用大豆台湾亦称白毛豆或枝豆，作为特种蔬菜栽培已有４０多年的种植历史，是８０年代，农作物产品出口量中排列第一的作物，产品销往日本、香港、新加坡、荷兰、加拿大、美国等国家和地区，年出口值为４０...
Taiwanese Vegetable Soybeans Cultivation and Product Grading Standards Wang Jinguan (Fujian Academy of Agricultural Sciences) Vegetable Soybean Taiwan is also known as white soybean or twig as a special vegetable cultivation for more than 40 years. It was the 1980’s when crop products were exported The amount of the first crop, the products are sold to Japan, Hong Kong, Singapore, the Netherlands, Canada, the United States and other countries and regions, the export value of 40 ...
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针对滑差频率型矢量控制的交流伺服系统，该文提出并设计了一种新型控制方案。该方案将滑模变节构理论和两自由度控制思想相结合，以使系统具备更强的鲁棒性；采用积分补偿的方法有
岩滩水电站升船机是目前国内最大的下水式重直升船机，设计通航能力为２５０ｔ，塔柱是该升船机的承重本体，总高度为１０６ｍ，设计要求从１６５．１ｍ高程到２３７．６ｍ高程段框格薄墙体高７２．５ｍ，使用滑模施工为今后龙滩水电站升船
摘 要：高中英语语法教学是培养学生听说读写综合语言能力的重要活动。在整个英语系统学习的过程中，语法是学生面临的最大难题。传统的英语语法教学是以教师讲解为主，学生被动地接受，这种形式严重影响了高中英语教学的质量。在新课改的要求下，高中英语教师必须创新教学模式，激发学生兴趣，从根本上提升学生综合运用英语语言的能力。 关键词：英语语法；创新教学；情景教学；合作学习 前言 高中英语语法教学离不开语法
摘 要：翻转课堂作为一种全新的教学组织形式，适合于在非英语专业大学英语教学应用。该研究通过基于“输出驱动—输入促成”理论的大学英语翻转课堂教学模式，能够有效地提高非英语专业学生的学习成绩，使学生能够更加认同大学英语分层课程教学。通过对比实验教学，辅以问卷，提出了翻转课堂在大学英语教学中应用的基本教学流程，丰富的语言信息输入、有兴趣的任务输出、教师的主导地位以及教学体系的优化是“输出驱动一输入促成”
通过国家“八五”科技攻关项目《滑模摊铺水泥混凝土路面修筑成套技术》的研究和近两年的推广应用，中国在滑模摊铺水泥混凝土路面的施工工艺、原材料、配合比、抗滑及接缝技术
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摘 要：新英语课程标准对英语评价提出了更高的要求，而有效评价在课程的应用和素质教育的培养方面有着举足轻重的作用。因此落实有效评价迫在眉睫。本文通过笔者的课堂教学实践，认真分析形成性评价特点与作用，结合教学案例设计与分析就听、说、读、写四个方面介绍形成性评价的应用方法，从而使课堂教学更有效，进而提升学生的综合语言运用能力。 关键词：形成性评价；小学英语教学；方案设计；应用 一、 形成性评价——千