【摘 要】
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高中生物教材中知识点较为零碎,内容比较抽象,对一部分学生来说理解起来具有一定困难,因此教师要以学生为课堂中心,提高自身的综合素质,在平时的工作中勤于钻研新的教学方法,
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高中生物教材中知识点较为零碎,内容比较抽象,对一部分学生来说理解起来具有一定困难,因此教师要以学生为课堂中心,提高自身的综合素质,在平时的工作中勤于钻研新的教学方法,这样才能让高中生物课堂变得生动有趣。本文针对如何提高高中生物课堂教学有效性展开几点论述。
High school biology textbook knowledge points are fragmented, the content is more abstract, for some students to understand it has some difficulties, so teachers should take students as the center of the classroom to improve their overall quality, diligent in the usual work to study new teaching Method, so that high school biology class can become vivid and interesting. This article addresses how to improve the effectiveness of high school biology classroom teaching.
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