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英语泛读课在高等学校的英语专业基础课中非常重要,但作业形式却千篇一律,学生阅读兴趣不高。本文从作业的设计方面,详细介绍了如何通过作业的优化,提高学生的学习自主性,将其从被动阅读者变为主动阅读者。
优化英语泛读作业 培养积极阅读者
【摘 要】
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英语泛读课在高等学校的英语专业基础课中非常重要,但作业形式却千篇一律,学生阅读兴趣不高。本文从作业的设计方面,详细介绍了如何通过作业的优化,提高学生的学习自主性,将
【机 构】
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江西农业大学南昌商学院
【出 处】
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山东农业工程学院学报
【发表日期】
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2015年7期
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