【摘 要】
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课堂教学改革十年来,我们尝试了许多教学模式,但因为都是“拿来主义”“囫囵吞枣”,其效果不是很明显.从2014年学期开始,学校依据对学生、教师的反复调研、论证,开始以“目标
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课堂教学改革十年来,我们尝试了许多教学模式,但因为都是“拿来主义”“囫囵吞枣”,其效果不是很明显.从2014年学期开始,学校依据对学生、教师的反复调研、论证,开始以“目标教学”为基础,以“小组合作学习”为核心进行课堂教学模式实践. 这种课堂教学模式紧扣了目标教学, 突出了自主学习和小组合作学习,它打破了师生之间一问一答的陈旧教学范式,鼓励了学生大胆、主动地交流.
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