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为了激发学生的学习兴趣,文章首先阐述了翻转课堂教学模式的内涵,然后从课前学习的传播者、课上讨论的引导者、课后反思的监督者三个方面探讨了翻转课堂在国际贸易实务课程教学中应用。
翻转课堂在国际贸易实务课程教学中的应用
【摘 要】
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为了激发学生的学习兴趣,文章首先阐述了翻转课堂教学模式的内涵,然后从课前学习的传播者、课上讨论的引导者、课后反思的监督者三个方面探讨了翻转课堂在国际贸易实务课程教
【机 构】
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扬州大学商学院国际经济系
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年22期
【基金项目】
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扬州大学教改项目“国际贸易课程翻转课堂教学模式创新研究”(编号：YZUJX2019-55C)
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