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从特殊到一般是一种重要的数学思维方式，其特征是通过对特殊现象的认识，利用归纳、类比、猜想等方法，探索、发现一般性的认识，如一般性的结论、解决问题的方法等。从特殊到一般的思维方法符合中职学生的认知规律，通过在教学中进行从特殊到一般的思维训练，使学生逐步掌握思维方法，可促进其思维能力的发展。
试论中职生从特殊到一般思维能力的培养
【摘 要】
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从特殊到一般是一种重要的数学思维方式，其特征是通过对特殊现象的认识，利用归纳、类比、猜想等方法，探索、发现一般性的认识，如一般性的结论、解决问题的方法等。从特殊到一般的
【机 构】
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福建省闽侯县高级职业中专学校
【出 处】
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中等职业教育(理论)
【发表日期】
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2012年8期
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