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初中思想品德新课程标准的制定和实施，促使思想品德课教师要积极转变教育教学观念，不断提高自身的教育教学水平，科学执教，走出传统教育的误区。本文通过对两堂同课异构参赛课探讨了如何对同课异构课例进行教学反思，使同课异构活动能更好的促进教师的成长。
初中思想品德课同课异构教学反思例谈
【摘 要】
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初中思想品德新课程标准的制定和实施，促使思想品德课教师要积极转变教育教学观念，不断提高自身的教育教学水平，科学执教，走出传统教育的误区。本文通过对两堂同课异构参赛课探讨
【机 构】
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云南省玉溪市红塔区李棋中学 云南 玉溪 653100
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年4期
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