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农村初中课外阅读资源匮乏，学生又没有良好的读书习惯，教师应积极为学生创造优越的课外阅读条件，解决无书读的困难，同时激发阅读兴趣，指导科学的阅读方法，并在阅读中对学生进行语文能力的训练。
浅谈农村初中生的课外阅读指导
【摘 要】
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农村初中课外阅读资源匮乏，学生又没有良好的读书习惯，教师应积极为学生创造优越的课外阅读条件，解决无书读的困难，同时激发阅读兴趣，指导科学的阅读方法，并在阅读中对学生进行语文
【机 构】
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山东省金乡县金曼克中学
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2004年期
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