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古诗文是中华民族的文化瑰宝，各套高中语文教材中都有一定数量的古诗文供学生学习。但是古诗文教学处于一个比较尴尬的境地：学生兴致不高，学习被动，效率低。学生在这方面的阅读量小，积累也少，难以理解、感受古诗文的魅力。在提高学生学习兴趣的课堂教学方法上比如表演法、视频辅助法等在一定程度上也能激发学生学习古诗文的兴趣，不过经常使用致使学生习惯以后也会产生审美疲劳。