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在高中的课程中，生物教学占有重要的位置，与此同时，也就出现了学困生，对于学困生的转化也成了十分棘手的问题。本文首先介绍了高中生物学困生的表现，发现高中生物教学中学困生形成的深层原因，根据不同的原因对其做出正确的引导，提出高中生物教学中学困生的转化策略，帮助学困生在生物学习中取得好成绩。
学困生转化策略在高中生物教学中的探讨
【摘 要】
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在高中的课程中，生物教学占有重要的位置，与此同时，也就出现了学困生，对于学困生的转化也成了十分棘手的问题。本文首先介绍了高中生物学困生的表现，发现高中生物教学中学困生形成
【机 构】
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011100,内蒙二连浩特市第一中学 内蒙古 二连浩特
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年6期
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