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提高课堂教学的有效性，是摆在我们面前的迫切问题。在老师的主导下，学生明确自己的主体学习身份，最大限度地发挥学习的主体特性，教学效果的提升就有了保障。注重了教师的主导作用，激发了学生的主动性和积极性，将学习的主动权交给了学生，还需要突出教材的根本性，牢牢控制住课堂主阵地，将多种元素有机地整合起来，才能在实践中不断发展，逐步提高课堂教学的有效性。