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适逢我校举行青年教师课堂评优活动，我有幸听到了两位青年教师在同一天教学同一内容（《小胖过生日》这一课）。由于两位教师对新课程的理念以及对新教材的理解不同，呈现了迥然不同的课堂教学风格。以下是两个案例的比较以及我的一些思考。
让学生在生活中学习数学
【摘 要】
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适逢我校举行青年教师课堂评优活动，我有幸听到了两位青年教师在同一天教学同一内容（《小胖过生日》这一课）。由于两位教师对新课程的理念以及对新教材的理解不同，呈现了迥然不同
【机 构】
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上海市闵行区莘庄镇小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2012年4期
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