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在乘法分配律的教学中,学生往往关注的是乘法分配律的外形结构,缺乏对其本质的理解。为了帮助学生掌握运算律,教师可以针对学生的错例,选择合适的教学策略,以帮助学生理解算理,灵活正确地应用乘法分配律。
基于“乘法分配律”计算错例的教学策略
【摘 要】
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在乘法分配律的教学中,学生往往关注的是乘法分配律的外形结构,缺乏对其本质的理解。为了帮助学生掌握运算律,教师可以针对学生的错例,选择合适的教学策略,以帮助学生理解算
【机 构】
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浙江省诸暨市实验小学教育集团荷花小学
【出 处】
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教学月刊:小学版(数学)
【发表日期】
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2020年1期
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